Education system
教育概要教育概要
教育方针・概要
・根据学生需求和目标制定课程表，根据课程编排班级。
・课堂上，让学生理解的同时，更注重实际应用的培养。
・对每位学生细致、周到的指导。
・深入有效的考试辅导和升学指导。
・每天小考，检测前一天所学汉字・单词的掌握程度。
・课堂上重视口语练习，定期举办演讲比赛。
班级编排特点
所有班级以班主任名字来命名。例如:山田班、山本班。
根据学生的不同目标进行严格的指导，同时又不仅仅拘泥于目标的达成，所有课程的设置和老师的讲解生动有趣，充满家的温暖。在DBC我们就是要提供给各位同学这样的学习氛围，让学生们在家庭般温暖的大家庭中愉快地学习。
关于毕业规划的指导
语言学校毕业后有的学生报考研究生院校・大学・专门学校继续学业，有的学生选择就业。根据学生们的不同规划，以班主任为核心的全体教职员工给予学生们耐心和细致的指导。
对于毕业规划，从入学时的新生培训开始进行讲解，然后每年7月进行第一次问卷调查，9月开始启动相应的面试练习。
时阅览。同时，会在学校的告示栏上张贴最新的大学・专门学校招生说明会情况。另外，为了便于学生们随时获取大学・专门学校的招生信息，学校专门配备了电脑，学生们可自由使用。
结合自己的实际情况，并充分利用学校提供的这些资源，同时跟班主任随时地沟通，这样慢慢确定自己将来的方向。
日语能力考试-JLPT考试针对性指导
在DBC特别重视听・说・读・写四个方面的技能培养，通过高强度的会话指导增强听力和口语，同时增加了词汇量。
每天有小考试，检测前一天学习的汉字・词汇的掌握情况，这样班主任老师能够实时掌握每位学生的学习情况。通过反复的考试和指导，充分掌握JLPT考试中非常重要的文字词汇、语法、阅读、听力能力。
另外，针对每年2次的日语能力考试，在考试之前的4月和10月进行N1和N2的考前冲刺辅导。反复分析真题和各种练习题，以及通过模拟考试题来测试学生们的大概分数，从而进行针对性的指导。
日语能力考试的成绩，普遍适用于日本研究生院校・大学・专门学校的招生考试和就业，也是在本国内从事日语相关工作的首选考试。
日语能力考试-JLPT考试针对性指导
日语能力考试是考察母语是日语以外的日语学习者日语能力水平的考试，由国际交流基金和日本国际教育协会(现日本国际教育支援协会)于1984年创立。创始之初参加人数全球大概有7000人左右，到2011年参加人数已超61万人，是世界上规模最大的日语考试。近年来，随着考试参加者职业类型的不断多样化，日语能力考试的目的也由最初的单纯能力测定逐渐转变为能够应用于就业、升职、资格证认定等多种用途。综合社会各界的各种意见，国际交流基金和日本国际教育协会结合25年来关于日语教育学和教材理论的研究成果，参考历年来的考试数据，重新改革了考试内容，并于2010年开始正式实施。
考试科目和考试时间
| 考试级别 | 考试科目＜考试时间＞ | ||
|---|---|---|---|
| 考试级别 N1 |
考试科目＜考试时间＞ 语言知识（文字・单词・语法）・阅读 ＜ 110分 ＞ |
听力 ＜ 60分 ＞ |
|
| 考试级别 N2 |
考试科目＜考试时间＞ 语言知识（文字・单词・语法）・阅读 ＜ 105分 ＞ |
听力 ＜ 50分 ＞ |
|
| 考试级别 N3 |
考试科目＜考试时间＞ 语言知识（文字・語彙） ＜ 30分 ＞ |
语言知识（语法）・阅读 ＜ 70分 ＞ |
听力 ＜ 40分 ＞ |
| 考试级别 N4 |
考试科目＜考试时间＞ 语言知识（文字・語彙） ＜ 30分 ＞ |
语言知识（语法）・阅读 ＜ 60分 ＞ |
听力 ＜ 35分 ＞ |
| 考试级别 N5 |
考试科目＜考试时间＞ 语言知识（文字・語彙） ＜ 25分 ＞ |
语言知识（语法）・阅读 ＜ 50分 ＞ |
听力 ＜ 30分 ＞ |
※考试时间可能会有变动。另外，由于录音长短的差异听力部分的时间会稍有调整。
参考文献：日语能力考试官网(http://www.jlpt.jp/index.html)
时间表
上午班ㆍ下午班
| 上午班 | 下午班 | |
| 第一节课 | 第1节课上午班 9:00 - 9:45 |
下午班 13:00 - 13:45 |
| 第二节课 | 第2节课上午班 9:50 - 10:35 |
下午班 13:50 - 14:35 |
| 第三节课 | 第3节课上午班 10:50 - 11:35 |
下午班 14:50 - 15:35 |
| 第四节课 | 第4节课上午班 11:40 - 12:25 |
下午班 15:40 - 16:25 |
上午班
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
|---|---|---|---|---|---|
上级 |
周一 文字单词 语法 L・L（听力・发音指导） |
周二 文字单词 语法 不同命题的 日本語総合演習 |
周三 文字单词 语法 阅读 时事新闻 |
周四 文字单词 语法 表现（会话・作文・演讲） |
周五 文字单词 语法 考试指导（留学考试・日语能力考试） |
| 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | |
| L・L （听力・发音指导） |
不同命题的 日本語総合演習 |
阅读 时事新闻 |
表现 （会话・作文・演讲） |
考试指导 （留学考试・日语能力考试） |
中上级 |
周一 文字单词 语法 中级から上级への日本語 |
周二 文字单词 语法 L・L（听力・发音指导） |
周三 文字单词 语法 阅读时事新闻 |
周四 文字单词 语法 表现（会话・作文・演讲） |
周五 文字单词 语法 考试指导（留学考试・日语能力考试） |
| 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | |
| 中级から上级への日本語 | L・L （听力・发音指导） |
阅读 时事新闻 |
表现 （会话・作文・演讲） |
考试指导 （留学考试・日语能力考试） |
初中级 |
周一 汉字・片假名 语法 表现（会话・作文） |
周二 汉字・片假名 语法 L・L（听力・发音指导） |
周三 汉字・片假名 语法 New Approach 中级日本語 |
周四 汉字・片假名 语法 New Approach 中级日本語 |
周五 汉字・片假名 语法 阅读 小测验 |
| 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | |
| 表现 （会话・作文） |
L・L （听力・发音指导） |
New Approach 中级日本語 |
New Approach 中级日本語 |
阅读 小测验 |
初级Ⅱ |
周一 阅读 初级会话2 |
周二 阅读 初级会话2 |
周三 汉字・片假名 初级会话2 |
周四 汉字・片假名 初级会话2 |
周五 汉字・片假名 初级会话2 小测验 |
| 初级会话2 | 初级会话2 | 初级会话2 | 初级会话2 | 初级会话2 小测验 |
午後
| 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
|---|---|---|---|---|---|
中级Ⅱ |
周一 文字单词 语法 表现（会话・演讲） |
周二 文字单词 语法 L・L（听力・发音指导） |
周三 文字单词 语法 阅读 |
周四 文字单词 语法 课堂活动（讨论・阐述） |
周五 文字单词 语法 考试指导（留学考试・日语能力考试） |
| 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | |
| 表现 （会话・演讲） |
L・L （听力・发音指导） |
阅读 | 课堂活动 （讨论・阐述） |
考试指导 （留学考试・日语能力考试） |
中级Ⅰ |
周一 文字单词 语法 L・L（听力・发音指导） |
周二 文字单词 语法 表现（会话・演讲） |
周三 文字单词 语法 阅读 |
周四 文字单词 语法 阅读 |
周五 文字单词 语法 课堂活动（讨论・阐述） |
| 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | 语法 | |
| L・L （听力・发音指导） |
表现 （会话・演讲） |
阅读 | 阅读 | 课堂活动 （讨论・阐述） |
初级Ⅰ |
周一 平假名・汉字 初级会话1 |
周二 平假名・汉字 初级会话1 |
周三 平假名・汉字 初级会话1 |
周四 平假名・汉字 初级会话1 |
周五 平假名・汉字 初级会话1 小测验 |
| 初级会话1 | 初级会话1 | 初级会话1 | 初级会话1 | 初级会话1 小测验 |
